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一位真正的老师在家长会上的发言(3)

时间:2017-11-29 09:52来源:防静电产品资讯网 作者:李自斌-襄阳四中优 点击:
那么我们做家长的要注意哪些呢? 1、相信和配合学校老师很重要。 教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形,三角形下边两角是家长和老

那么我们做家长的要注意哪些呢?

 

1、相信和配合学校老师很重要。

 

教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形,三角形下边两角是家长和老师,我们的地位是平等的,教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度。学生是顶点,无论活动的方式还是内容都要围绕学生,以学生为中心,这是我们办学追求点!

 

既然学校确定一个规定,自然有多方面的考虑,做家长的就是配合,而不是只考虑自己特殊情况,随意非议。比如手机管理,当前情况下在校期间高中生使用手机还是弊大于利,有的学校不禁止手机,既然我校禁止就要执行,许多家长当面一套背后一套,与学生合伙欺骗学校,自以为很聪明,只有害自己,我家儿子假期使用手机,上学主动交手机,不存在幻想,自然也就没有手机依赖症;校服要求统一穿,便于管理和约束学生的行为,避免攀比,分散精力;封闭管理须住寝室,既然西校区要求,就得执行,最初报名时规矩讲得很清楚;放假,不管别的学校怎么放,四中就是四中。

 

规则不是针对哪个人定的?我们许多家长,当着孩子的面,非议老师,非议学校的规定要求,不就是给你带来不方便吗?图的是嘴快活,发的是牢骚,你不维护学校权威、规则至上,与学校保持一致,只会让孩子增加抵触情绪、投机心理,最终只能害了孩子。我可以说有些家长从骨子里瞧不起老师,你的孩子对老师的尊重也好不到哪里,自然学习效果也好不到哪里去。

 

道路千万条,条条通北京,既然学校定的是这个道,就引导要求孩子绝对听从走这条道行了,有些家长有些见识,自认为懂教育,遇到问题总有自己的一套,也想在孩子显示高明之处,其结果孩子的学习崇拜和权威服从就没有了。

 

相信襄阳四中,相信襄阳四中的老师,站在孩子讲台的老师要当做最好的老师,我可以这么说,你是你那块的专家,我是我这块的专家,襄阳四中这样的学校、这样的师资你就有想法,不知道你还满足什么。

 

我儿子高三的班主任第一届当班主任,第一次带特奥班,当时还二十多岁,我一直对儿子班主任很客气也很尊重,因为我相信他。我们有的家长朋友瞧不起年轻老师,也不尊重年轻班主任,说话交流口气大耍派头,我们都是从年轻过来的,优秀与年龄不成正比,不要将官场、商场、社会的游戏规则带到校园,记住:到学校大家就是家长,与级别无关,有年龄无关,与你交流的是你的老师,你家庭未来发展的贵人。

 

我作为家长从儿子上幼儿园开始,我就与他的老师密切来往,即使在四中义教部到高中部,我一直很低调很谦和,我知道尊重孩子的老师也是在尊重我自己,同时我在赢得未来。

 

凡是家长与学校扯皮的凭我接触的案例来讲,基本上孩子即使换地方也没有很出色,因为家长已经用行动告诉孩子:父母可以不在乎学校与老师。儿子李安南高三迟到罚站的案例。孩子迟到就要担当,起床晚了不能假称病,就去迟到,就要面对惩罚。

 

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题,都会在家庭里折射反映出来,而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”

 

家长可参与教育但不能干预。我反对家长随意指手画脚;我反对家长抱团群体谈事,群体舆论起哄;我们和家长是教育的合伙人关系,合伙时间就是孩子在校期间。让懂教育的来从事教育。谁都不应该成为弱势群体,但是谁也不能凌驾为强势群体。

 

这一点即使有问题可以家长与学校交流,在孩子面前一定维护学校的规定老师的权威。我与我的爱人从有孩子就定了规定:

 

(1)夫妻双方管孩子,只要一个在管,另外一个就不能插,其他人也不准插,不管对错;目的是维护权威;

 

(2)夫妻双方不能在孩子面前出现激烈争吵,有问题私下解决;目的是孩子有安全感;

 

(3)夫妻双方不能在孩子面前非议对方的老人,有想法私下交流;目的是孩子尊老孝顺。既然我们是教育的合伙人,我们就要同向同心,信任配合。 (责任编辑:蚂蚁)

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